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- accueil avec l'enseignant des enfants - Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie - Aide apportée aux enfants dans leurs gestes quotidiens - Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements - Soin d’hygiène : propreté corporelle et vestimentaire, passage aux toilettes, confort physique - Premiers soins - Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants -Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques, sous la responsabilité de l’enseignant : préparation matérielle des activités scolaires ( plastification, photocopies, découpage, collage, affichage……) - Aide à l’encadrement d’activités ( ateliers, fêtes, BCD, informatique….) - Préparation des activités et des ateliers en classe -Accompagnement des sorties scolaires (promenade, visites, piscine, spectacle, voyage, classe de découverte avec l’accord de l’agent, …) - Participation aux services de surveillance de cour et d’accueil - Aménagement et entretien de la classe et des matériaux destinés aux enfants : -rangement et entretien du matériel pédagogique -nettoyage des jeux -rangement des locaux scolaires -nettoyage et entretien de la classe -nettoyage et entretien des équipements mobiliers - Transmission d'informations - Activités spécifiques : - Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas ; Participation à l'éducation et assistance des enfants pendant les repas. -Conduite et accompagnement au restaurant scolaire avec installation des enfants à table Vérification des présences Accompagnement des enfants pendant le repas Accompagnement des enfants dans la cour après le repas - Prise en charge des enfants avant et après le repas.
connaissance de la structure scolaire - connaissance du système éducatif français - connaissance du développement de l'enfant à partir de 2 ans (physique, moteur, affectif) - connaissance des principes d'hygiène et de sécurité - connaissance des techniques d'animation et de jeux - savoir faire pour développer l'autonomie de l'enfant - savoir appliquer les règles de sécurité et d'hygiène - sens de l’observation - respect du rapport hiérarchique et loyauté à l’institution - respect du devoir de réserve et discrétion - positionnement comme membre de l’institution - écoute, capacité de communication - patience - sens de l’organisation CRITERES D’EFFICACITE : - qualité de l'accueil - développement de l'autonomie chez l'enfant - qualité de la relation à l'enseignant et au personnel de l'école - qualité de la relation à la direction - propreté et état de la classe - sécurité des enfants pendant le temps de midi (réfectoire, cour, etc.)
Les agents spécialisés des écoles maternelles sont chargés d'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants ainsi que la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants. Ils participent à la communauté éducative : l’enseignant est responsable de l’éducation et l’apprentissage, l’ASEM l’assiste dans son rôle éducatif et le soin à apporter aux enfants