>Assurer l'encadrement d'une équipe d'animateurs
Encadrer une équipe d'animateurs CEE
Coordonner les activités
Participer aux réunions de travail
>Organisation d’un projet périscolaire
Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative.
>Animation d’un cycle d’activités périscolaires
Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d’enseignement
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
Bâtir des séances et supports d’animation
Coordonner les temps d’animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité
Sensibiliser les enfants au respect de l’environnement
>Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur les projets d’activités
Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Sensibiliser les enfants à l’équilibre et à la curiosité alimentaires
Collaborer et assurer l’interface avec les professionnels de la restauration scolaire
>Animations culturelles
Participer aux actions culturelles et éducatives menées par la bibliothèque.
Accueillir les groupes/classes/ crèches ou visites
>Distribution et service des repas
Présenter les mets dans le respect des règles de l'art culinaire.
Assurer le service des repas dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène.
Plonge.
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- rythme de l'enfant ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public 3 à 6 ans.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
Elaborer, organiser, planifier et animer des activités ludiques, artistiques ou manuelles en direction d'un public d'enfant âgé de 3 à 6 ans, assurer l'encadrement, l'animation et l'administration d'un accueil de loisirs sans hébergement pour des enfants de 3 à 6 ans.