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Postée il y a 8 jours
1. DÉNOMINATION DU POSTE
Grade : Aide Médico-Psychologique ou Accompagnant Éducatif et Social
Fonction : Aide Médico-Psychologique ou Accompagnant Éducatif et Social
Affectation : USALP
Contexte : L’unité de soin au long cours USALP est actuellement une unité sanitaire en transition vers une structure médico-sociale (maison d’accueil spécialisée).
Dans ce contexte, les missions de l’AES s’inscrivent dans une évolution des pratiques professionnelles à l’œuvre. Il intervient en lien étroit avec différentes catégories socio-professionnelles tant sanitaires que socio-éducatives
Population accueillie
30 patients souffrant de troubles psychiques chroniques nécessitant une prise en charge au long cours et pour la majorité d’entre eux, bénéficiant d’une orientation MDPH Maison d’Accueil Spécialisée.
2. MISSIONS PRINCIPALES
- Accompagner les patients dans les actes essentiels de la vie quotidienne ainsi que dans les activités de socialisation et de loisirs
- Veiller à l’acquisition, la préservation ou la restauration de l’autonomie du patient
- Mettre en œuvre les projets personnalisés et contribuer à leur élaboration
- Participer au maintien du lien avec les familles et aidants
- S’inscrire dans une dynamique d’équipe pluriprofessionnelle
- ACTIVITÉS DU POSTE
- Accompagner les patients dans les activités et les démarches de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie en favorisant le maintien des acquis :
- Assurer les soins d’hygiène (toilettes, changes, aide au lever…),
- Assurer l’entretien quotidien, le nettoyage de l’environnement direct de la personne en collaboration avec elle et selon ses choix (rangement de la chambre, réfection des lits, gestion des vestiaires, du linge, décoration…)
- Accompagnement et aide aux repas
- Accompagnement pour l’achat de vêture et des effets personnels des patients
- Aide à la gestion de l’argent de poche
- Accompagnement dans des démarches extérieures
- Mettre en œuvre des activités socio-éducatives en lien avec le projet individualisé de la personne en tenant compte des impératifs de service et des activités des autres professionnels,
- Assurer une veille de l’état général de la personne (autonomie, comportement, communication…)
- Préparer des repas en associant les patients dans la mesure du possible
- Participer aux différentes réunions de service, groupe de travail, synthèse
- Collaborer avec les partenaires institutionnels participant à la prise en charge du patient
- Participer à l’élaboration, l’organisation, la formalisation et la mise en œuvre des projets de séjours et journées thérapeutiques et/ou socioculturels
- Réaliser un travail relationnel d'écoute et de soutien auprès des patients et de leurs familles
- Offrir un cadre de vie chaleureux, convivial, agréable et sécurisant aux patients
- Gérer et prévenir des troubles du comportement et savoir dédramatiser une situation, répondre à une souffrance psychique
- Participer à l’encadrement des stagiaires AES accueillis dans l’unité
- Se former pour acquérir ou développer des compétences en lien avec la mission et le projet de service
- LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS
Fonctionnels :
Directrice des soins :
Mme Michelle Bichon
Psychiatre référent :
Dr Lenoir
Hiérarchiques :
Référente-Direction des structures médico-sociales :
Cadre supérieur de santé FF pôle réhabilitation :
Cadre socio-éducatif FF :
Mme Delphine Reynal-Merle
M. Christophe Labrosse
Mme Manon Caffenne
- EXIGENCES DU POSTE
- Diplôme requis
- Diplôme d’État d’Aide Médico Psychologique ou Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social
- Particularités du poste
- Poste temps plein, horaires d’équipe soit : matin, journée ou après-midi, repos variables
Equipe pluridisciplinaire :
- Horaires en IA et IL
- Horaires de journée en fonction des activités de l’unité
- Formations professionnelles recommandées
- Approche des troubles psychiatriques
- Comprendre les situations d’agressivité
- Accompagnement du sujet psychotique
- Formation au handicap psychique
- La relation d’aide et la conduite d’entretien
- COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE
6.1 Qualités
- Collaborer avec une équipe pluridisciplinaire
- Être respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels
- Savoir questionner sa pratique professionnelle
- Être dynamique, s’impliquer dans la vie de l’unité
- Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d’écoute vis à vis des patients et de leurs familles
- Faire preuve de maitrise de soi
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et s’impliquer pour améliorer ses connaissances
6.2 Savoir-faire
- Savoir accompagner un projet de vie personnalisé en tenant compte de l’environnement social, familial et culturel du résident
- Savoir identifier le degré d’autonomie de la personne, respecter ses choix et adapter les soins quotidiens aux troubles psychiques de la personne
- Savoir aider, stimuler les patients dans les soins d’hygiène quotidiens en prenant en considération la pathologie psychique
- Savoir repérer et mobiliser les potentialités de la personne
- Savoir prendre des initiatives en tenant compte de l’organisation et du projet de service
- Identifier les signes de souffrance psychique, d’angoisse, de risque de passage à l’acte. Savoir discerner le caractère urgent de la situation et en informer l’équipe pluriprofessionnelle
- Collaborer avec tous les partenaires pour permettre la réalisation du projet personnalisé du patient
- S’impliquer dans la mise en œuvre d’activités, de sorties socioculturelles et de séjours
- Savoir prévenir ou identifier les situations d’urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées
- Évaluer et réajuster les projets en fonction de l’évolution de la personne, de ses besoins et de ses choix
- Utiliser les outils éducatifs adaptés à la population accueillie pour permettre la réalisation du projet personnalisé
- Prévenir, apaiser les conflits interpersonnels entre les patients
- Savoir créer une relation d’écoute et d’empathie avec les patients et leurs familles
- Être créatif pour favoriser l’investissement de l’unité par les patients et offrir un cadre de vie chaleureux, convivial agréable et sécurisant
6.3 Savoir-être
- Être respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels
- Savoir collaborer avec d’autres catégories professionnelles
- Avoir le sens de l’accueil et de la communication
- Faire preuve d’autonomie tout en tenant compte des attentes médicales, du cadre de santé et en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire
- Faire preuve de maîtrise de soi face aux situations émotionnelles, passage à l’acte ou phénomènes de violence
- Identifier son propre champ d’intervention en fonction de son niveau de formation et des projets individualisés établis en équipe
- Faire preuve de curiosité intellectuelle et se former
- Savoir questionner, analyser sa pratique professionnelle en équipe pour permettre un recul et une adaptabilité
6.4 Connaissances
- Posséder les connaissances de base concernant les pathologies psychiatriques rencontrées dans l’unité, ainsi que les modalités d’accompagnement éducatif et thérapeutique
- Connaitre les besoins des personnes en situation de handicap psychique
- Connaitre l’environnement informatique du CH La Chartreuse (messagerie, Chronos, Hôpital Manager, recherche documentaire, commande repas...)
Établissement public de santé mentale de référence du département de la côte d’Or, Le Centre Hospitalier La Chartreuse assure la couverture de 5 secteurs de psychiatrie de l’adulte (308 500 habitants) et d’un inter secteur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.
Établissement polyvalent de 384 lits et 222 places, il propose 1 offre de soins diversifiée à la fois psychiatrique, médicale et médico – sociale.
L’activité médicale est structurée en 5 pôles permettant des prises en charge spécifiques : addictologie, crise et urgences, prévention du suicide, psychiatrie de la personne âgée, précarité, maison d’arrêt, réhabilitation psychosociale.
Il fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire Côte d'Or et Haute-Marne (GHT 21-52).