ACTIVITES PRINCIPALES :
Assister l’enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants :
- Accueillir les enfants et les parents ou substituts parentaux,
- Assurer la sécurité des enfants,
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens,
- Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques,
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité relatives aux enfants,
- Aider à la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques,
- Participer aux projets éducatifs
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie et l’assister dans les actes de la vie
courante :
- Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité et d’hygiène corporelle,
- Accompagner l’enfant dans son développement affectif et intellectuel, et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices,
- Gérer les conflits entre les enfants,
- Surveiller les enfants dans la cour
- Accompagner les enfants à la sieste, surveiller le dortoir puis accompagner le lever des enfants
Assurer l’entretien de l’école, du mobilier et du matériel pédagogique :
- Aménager, vérifier et entretenir les locaux, le mobilier et les matériels destinés aux enfants (entretien plus approfondi de l’école pendant les vacances scolaires),
- ACTIVITES SECONDAIRES OU PONCTUELLES:
- Participer à la surveillance, à l’encadrement et à l’animation des temps périscolaires, au restaurant scolaire et/ou au centre de loisirs,
- Expérience
- CAP petite enfance souhaité
- Un + : Être titulaire du concours d'ATSEM
- Sens du service public et du travail en équipe
Savoirs :
- Favoriser l’éveil de l’enfant,
- Permettre le développement de l’enfant,
- Mettre en œuvre des techniques de jeux et des activités
- Respecter les principes élémentaires d’hygiène et de sécurité,
- Maîtriser les techniques de nettoyage et d’utilisation des produits d’entretien,
SAVOIR-FAIRE :
- Connaissance des rythmes et des besoins de l’enfant,
- Aptitude à la communication bienveillante
- Capacité d’écoute et de gestion des conflits
- Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité
- Gestes et postures adaptés
SAVOIR-ETRE :
- Autonomie et esprit d’initiative,
- Patience et pédagogie
- Vigilance
- Rigueur et autorité
- Sens de l’organisation
- Bon relationnel
- Discrétion et fiabilité
- Sens du travail en équipe,
- Disponibilité et adaptabilité
Contraintes du poste :
• Horaires liés au rythme scolaire (plus soutenu en période scolaire)
• Environnement bruyant selon les activités
L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux de l’école et le matériel servant aux enfants. Le poste revêt un caractère polyvalent dans la mesure, où, l’agent peut aussi intervenir au sein du centre de loisirs et, ponctuellement, au restaurant scolaire.
Les fonctions de l’agent sont liées au rythme scolaire.