- Jouer un rôle important dans l’accompagnement de la parentalité
- Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Participer aux activités d’éveil qui contribuent au développement et à l’acquisition de l’autonomie de l’enfant
- Participer à l’adaptation de l’enfant
- Assurer la transmission d’informations
- Mettre en œuvre les règles de sécurité et d’hygiène
- Donner des soins aux enfants, change, jeux, éveil psychomoteur et affectif
- Prendre en charge l’enfant individuellement et en groupe
- Participer à l’élaboration du projet pédagogique d’établissement
- Adhérer et collaborer à la politique petite enfance
- Entretien des jouets
- Suivi et préparation de l’alimentation lactée et aide à la préparation des repas en fonction du menu et de l’âge de l’enfant
- Savoir :
- Diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture ou CAP Petite enfance
- Avoir les connaissances de base sur les besoins de l’enfant
- Connaître et suivre la législation concernant la petite enfance
- Connaître les différents outils d’éveil et d’animation
- Maîtriser les règles d’hygiène et de sécurité
- Savoir-faire :
- Identifier les manifestations liées aux besoins essentiels de l’enfant
- Repérer les capacités psychomotrices et psycho-affectives de l’enfant ainsi que son degré d’autonomie
- Apporter son aide pour la toilette, l’habillage, la prise de repas, l’élimination et la mobilité
- Proposer, initier, animer et adapter des activités d’éveil et des jeux
- Aménager des espaces de jeux, d’activités, de sommeil, de temps libre
- Repérer les réactions de l’enfant avec sa famille
- Aider, accompagner et conforter les parents dans leur rôle éducatif
- Travailler en équipe dans le respect du cadre hiérarchique et en collaboration avec l’Éducatrice de Jeunes Enfants
- Savoir-être :
- Disponible et à l’écoute,tolérance et empathie
- Patient et respectueux, réactif
- Respect des règles de secret professionnel, devoir de réserve et de discrétion
Organise et effectue l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure.