Villepinte
Postée il y a 19 heures
Autonomie et responsabilités:
• Autonomie dans la mise en œuvre des priorités d'action,
• Responsabilité de la gestion des ressources (financières, humaines et matérielles) et de l'organisation des secteurs d'activité dont il a la charge,
• Délégation de fonction par la direction générale dans un ou plusieurs secteurs d'activité, en cohérence avec les orientations stratégiques de la collectivité,
• Force de proposition auprès de la direction générale des services et des élus.
Missions / Conditions d’exercice:
• Participation à la définition du projet d’administration et à sa stratégie de mise en œuvre, en particulier dans son secteur de délégation,
• Participation au collectif de direction générale,
• Supervision du management des services de son secteur,
• Pilotage de la stratégie de gestion et d'optimisation des ressources dans son secteur d'intervention,
• Mise en œuvre, pilotage de l'évaluation des politiques éducatives locales,
• Représentation institutionnelle et négociation avec les acteurs du territoire dans son secteur,
• Veille stratégique réglementaire et prospective.
Missions spécifiques:
• Coordination de la Convention Territoriale Globale (CTG)
• Coordination du Projet Educatif de Territoire.
Relations fonctionnelles
• Participation régulière au comité de direction au titre de sa double fonction globale et sectorielle,
• Echanges réguliers avec les élus en charge du ou des secteurs d'activité,
• Coopération avec les institutions et les partenaires aux plans national et du territoire,
• Représentation la collectivité auprès d'instances officielles, par délégation,
• Communication régulière avec les collaborateurs (directeurs fonctionnels et/ou opérationnels concernés),
• Participation aux instances de gouvernance de la collectivité,
• Coopération avec les institutions aux plans national et du territoire,
• Participation à la définition du projet global d’administration et à sa stratégie de mise en œuvre, en particulier dans son secteur,
• Participer au diagnostic des enjeux, forces et faiblesses du territoire en matière de politique éducative,
• Proposer les conditions de faisabilité des objectifs stratégiques en relation avec les acteurs du territoire,
• Conseiller les élus dans la rédaction du projet éducatif de territoire,
• Apprécier les risques juridiques et financiers,
• Alerter et sensibiliser les élus aux contraintes et risques de certains choix,
• Participation au collectif de direction générale,
• Contribuer à la définition et la conduite du projet managérial,
• Porter et incarner, aux côtés du DGS et des élus, les valeurs de l'organisation,
• Mobiliser et s'assurer de la motivation des équipes et fédérer autour du projet,
• Participer à la circulation de l'information,
• Participer au dispositif de communication interne,
• Supervision du management des services de son secteur,
• Définir des objectifs collectifs et individuels et les évaluer,
• Animer l'équipe d'encadrement,
• Porter et conduire le changement dans une logique de service public,
• Décliner le projet d'administration en projets de service et mobiliser les synergies,
• Favoriser un climat social apaisé et respectueux, basé sur le dialogue et la prévention/résolution d'éventuels conflits,
• Mettre en place et animer un système de contrôle adapté aux services (procédure, documents, traçabilité),
• Représentation institutionnelle et négociation avec les acteurs du territoire dans son secteur,
• Développer des logiques de co-production de l'action publique,
• Coopérer avec les partenaires et les acteurs de son secteur d'activité,
• Veille stratégique règlementaire et prospective,
• Mobiliser les sources d'information et réseaux pertinents,
• Mobiliser les réseaux pertinents,
• Structurer la veille en interne afférente à son secteur,
• Exploiter les informations disponibles et les alertes.
Moyens techniques:
• Outils bureautiques, technologies de l'information et de communication,
• Téléphone
• Véhicule de service pour les déplacements professionnels.
Contraintes particulières:
• Gestion du temps arythmique : horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations de service public,
• Rythme de travail soutenu, pics d'activité liés aux échéances de la collectivité, à l'agenda de l'élu, aux imprévus,
• Disponibilité.
Savoirs :
• Sociologie des organisations publiques,
• Maitrise des enjeux et dispositifs éducatifs,
• Cadre juridique et conventionnel,
• Analyse d'indicateurs et mesure d'écarts,
• Règles et procédures budgétaires et comptables de la comptabilité publique,
• Règlementation en matière de politiques éducatives (subventions, délégations),
• Techniques d'animation et de dynamique de groupes,
• Techniques de communication internes/externes,
• Méthodes et techniques de concertation et de négociation,
• Gestion des ressources humaines.
Savoirs être :
• Curieux (se), volontaire, résistant(e),
• Faire preuve d’adaptation,
• Capacités managériales : animation, motivation, négociation.
• Faire preuve de diplomatie,
• Etre pédagogue,
• Esprit d’équipe.
Située dans le département de la Seine Saint Denis, la Ville de Villepinte, forte de ses 38 200 habitants, s’inscrit dans la dynamique de développement de la Métropole du Grand Paris, au sein de l’Etablissement Public Territorial Paris Terre d’Envol. Située au croisement des trois départements, Seine-Saint-Denis, Seine et Marne et Val d’Oise, notre collectivité est en pleine expansion économique autour de la zone Aérolians, du Parc International des Expositions de Villepinte et de l’aéroport international Roissy-Charles-de-Gaulle.
Il ou elle participe à la définition du projet éducatif global de la collectivité. Il ou elle encadre, organise et coordonne les directions et services de son secteur et, par délégation, met en œuvre, régule, contrôle et évalue leur activité. Il ou elle pilote également les projets stratégiques menés par les services et les directions. Enfin, il ou elle participe au comité de direction générale et conduit les politiques éducatives en cohérence avec le projet d’administration.