MISSIONS
- Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
ACTIVITES
· Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
· Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
· Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
· Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
· Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
· Participation à l'élaboration du projet d'établissement
· Participation à la préparation des repas
RELATIONS FONCTIONNELLES
· Contacts permanents avec les enfants et relations quotidiennes avec les parents
· Relations régulières avec les différents membres de l'équipe
· Relations ponctuelles avec les personnels intervenant régulièrement dans la structure (psychologue, psychomotricien, médecin, etc.)
· Relations occasionnelles avec les services de prise en charge de l'enfant en cas d'accueil spécifique (urgence, handicap, etc.)
· Relations régulières ou occasionnelles avec les acteurs locaux culturels, sportifs, éducatifs, etc. ; relations avec la PMI (demande, renouvellement, contrôle d'agrément pour les assistantes maternelles)
MOYENS TECHNIQUES
· Local adapté et équipé permettant l'accueil individualisé des familles
· Matériel de puériculture et de jeu adapté aux normes en vigueur, à l'âge des enfants accueillis et aux conditions d'utilisation
CONDITIONS D’EXERCICE
· Horaires fractionnés (crèche collective)
· Travail en équipe pluridisciplinaire
· Disponibilité
AUTONOMIE ET RESPONSABILITE
· Au sein d'une équipe, autonomie relative (structure collective) dans l'organisation des activités quotidiennes
· Encadrement d’enfants
QUALITES REQUISES
- Etre organisé et travailler avec méthode.
- Faire preuve de rigueur dans l’exercice des fonctions.
COMPETENCES ET RESSOURCES
· Parfaite connaissance des principes d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement...)
· Maitrise des règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
· Avoir des notions de psychologie enfantine et de psychomotricité
· Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte, symptômes et conduites à tenir
· Utilisation et stockage des produits de soin
· Connaitre le projet éducatif et pédagogique de la structure
· Sens de l'organisation
· Posséder des qualités relationnelles, qualités d’écoute et de psychologie
· Connaitre les techniques d’écoute active, de communication et d’observation
· Connaître les techniques de régulation et de résolution des conflits
· Faire preuve de discrétion et de disponibilité
Assistant(e) éducatif petite enfance à temps non complet (25h) au sein d'une crèche de 20 places.
Sous l'autorité de la Directrice de crèche, organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Remplacement d'un titulaire (temporairement indisponible) pour une durée d'un an.
CAP Petite enfance obligatoire