Educateur/trice de jeunes enfants - Directeur/trice adjoint/e d'un établissement d'accueil jeunes enfants de moins de 4 ans. Crèche de 20 places.
Diplôme EJE obligatoire
Remplacement d'un titulaire (temporairement indisponible) pour une période d'un an.
Sous couvert de la Directrice de crèche et du DGS :
- assiste la directrice de l'établissement,
- conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d'activités qui en découlent,
- accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.
MISSIONS :
- Conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d'activités qui en découlent.
- Accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.
- Assiste la directrice de l'établissement.
ACTIVITÉS :
- participation à l'élaboration du projet d'établissement ;
- élaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques ;
- gestion de la relation avec les parents ou les substituts parentaux ;
- animation et mise en œuvre des activités éducatives ;
- participation aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants ;
- soutien à la parentalité dans le cadre de accueillant ;
- formation et encadrement des stagiaires ;
- participation à la gestion des ressources humaines de l'équipe ;
- participation aux recrutements.
RELATIONS FONCTIONNELLES
- Relations permanentes avec les familles et les enfants ;
- Relations régulières avec les intervenants, les organismes extérieurs et les partenaires (médecins, psychologues, services spécialisés, etc.)
- Relations ponctuelles avec la PMI, le laboratoire vétérinaire dans le cadre du contrôle de l'établissement ou avec la paierie (contrôle de la régie) et la CAF (contrôle du fonctionnement)
- Relations ponctuelles avec les acteurs de la vie locale, notamment associatifs
MOYENS TECHNIQUES :
- Local adapté et équipé permettant l'accueil individualisé des familles
- Équipements particuliers (matériels de puériculture, matériels éducatifs, etc.)
- Équipement informatique
CONDITIONS D'EXERCICE
- Horaires fractionnés (crèche collective)
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Disponibilité
Profil recherché
AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ :
- Autonomie complète dans la mise en œuvre des projets d'activités et dans la relation avec l'enfant
COMPÉTENCES ET RESSOURCES
- Maîtrise des techniques artistiques, ludiques et manuelles
- Maitrise des techniques d'animation, de créativité et d'expression
- Maîtrise des outils bureautiques (excel, word, logiciels,.)
- Aptitude à la négociation
- Avoir des capacités d'analyse et de synthèse
- Sens de la communication
- Gestion budgétaire
- Capacité à être force de proposition
- Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif du jeune enfant
- Sens de l'organisation
- Capacité à travailler avec des interlocuteurs multiples
- Posséder des qualités relationnelles, qualités d'écoute et de psychologie.
- Faire preuve de discrétion et de disponibilité
QUALITÉS REQUISES :
- Être organisé et travailler avec méthode.
- Faire preuve de rigueur dans l'exercice des fonctions.
- SAVOIRS GÉNÉRAUX :
- organisation territoriale ;
- environnement territorial local, instances et processus de décision de la collectivité ;
- orientations et priorités des élus et décideurs.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Étapes du développement de l'enfant,Organisation d'événements thématiques,Psychologie de l'enfant,Respect des normes d'hygiène et de sécurité,Accompagner à l'hygiène, à la nutrition et au développement de l'enfant de moins de 3 ans,Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Animer, coordonner une équipe,Concevoir un projet éducatif,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Organiser l'intégration des enfants en période d'adaptation,Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueil,Valoriser et partager les bonnes pratiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Étapes du développement de l'enfant,Organisation d'événements thématiques,Psychologie de l'enfant,Respect des normes d'hygiène et de sécurité,Accompagner à l'hygiène, à la nutrition et au développement de l'enfant de moins de 3 ans,Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Animer, coordonner une équipe,Concevoir un projet éducatif,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Organiser l'intégration des enfants en période d'adaptation,Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueil,Valoriser et partager les bonnes pratiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.