Accueillir avec l'enseignant ou l'enseignante des enfants et des parents ou substituts parentaux
• Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
• Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
• Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
• Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
• S'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
• Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
• Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
• Gérer les conflits entre les enfants
Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants
• Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
• Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants
• Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant ou l'enseignante
• Alerter les services compétents en cas d'accident
Assister l'enseignant ou l'enseignante dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
• Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant ou l'enseignante
• Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)
• Participer (groupes complets) et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant ou l'enseignante
Participer aux projets éducatifs
• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
• Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
• Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique
• Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel
Effectuer l’entretien de l’école
• Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning d’occupation des salles
• Mettre en application le protocole d’entretien des bâtiments communaux
• Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer les locaux et les surfaces
• Effectuer l’entretien des vitres à hauteur d’homme
• Manipuler et porter des matériels et des machines
• Identifier les différents matériaux pour adapter l’entretien
• Lire les étiquettes et respecter les consignes d’utilisation des produits et du matériel
• Respecter les conditions d’utilisation des produits
• Porter les équipements de protections individuelles (blouse, pantalon, chaussures, lunettes… )
Contrôler l’état de propreté des locaux
• Vérifier l’état de propreté des locaux à la fin du service
• Identifier les surfaces à désinfecter
• Respecter la discrétion requise, lors des interventions dans les locaux occupés
• Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à son supérieur hiérarchique
Trier et évacuer les déchets courants
• Changer les sacs poubelles
• Opérer le tri sélectif dans tous les bâtiments
• Répartir les différents déchets dans les containers adaptés
• Contribuer aux économies d’eau et d’énergie
Entretenir et ranger le matériel utilisé
• Nettoyer son matériel à la fin de son service
• Ranger le matériel dans les locaux prévus à cet effet
• Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à son supérieur hiérarchique
Toute activité nécessaire au bon fonctionnement de la collectivité et du service public municipal.
- Etre Diplômé du CAP petite enfance.
Savoir
• Communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit,
• Savoir planifier ses missions
• Connaître les caractéristiques du public accueilli
• Être à l’écoute du public et des enseignants
• Prendre en charge les enfants et animer les temps d’accueil du public,
• Connaître les caractéristiques et le fonctionnement du matériel et des produits
• Connaître le fonctionnement général du petit matériel (balai, mops) et du gros matériel (autolaveuse, aspirateur, etc…)
• Connaître les règles d'hygiène, de sécurité et d'ergonomie liées à l'activité
• Connaître le territoire et les bâtiments de la collectivité
• Connaitre les tris et valorisation des déchets du nettoiement
• Avoir des notions chimiques et microbiologiques
Savoir faire
• Maîtriser le développement (physique et psychologique) de l’enfant
• Maîtriser les règles d’hygiène corporelle et de sécurité des enfants
• Maîtriser les techniques de jeux et d’activités
• Maîtriser les matériaux et matériels utilisable par les enfants
• Maîtriser les techniques d’animation
• Maîtriser le matériel et les produits d’entretien
• Maîtriser les règles d’utilisation des produits
• Maîtriser l’utilisation des machines de nettoyage (autolaveuse, mono brosse, aspirateur…)
• Maîtriser les gestes et postures de la manutention
• Maîtriser les techniques de base de vidage et nettoyage des machines
Savoir-être
• Être rigoureux, polyvalent, organisé, patient, à l’écoute
• Faire preuve d'adaptabilité et de flexibilité
• Être disponible
• Faire preuve d’initiatives et être capable de proposer des améliorations
• Travailler de façon autonome ou en équipe
• Avoir le sens du service public
• Savoir faire preuve de réserve et maintenir son sang-froid
• Être soigneux avec les équipements et le matériel
• Être dynamique et courtois
L'agent est chargé de :
- Accueillir avec l'enseignant ou l'enseignante des enfants et des parents ou substituts parentaux
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants
- Assister l'enseignant ou l'enseignante dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
- Participer aux projets éducatifs
- Effectuer l’entretien de l’école