L'éducateur spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative. Il accompagne les personnes accueillies dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion. Pour ce faire, il établit une relation de confiance avec la personne et élabore son intervention en fonction de son histoire et de ses potentialités psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
Au sein du Foyer de vie Marthe Robin, il accompagne des personnes déficientes visuelles avec troubles associés, dans le maintien des acquis et le développement de potentialités mais aussi dans la perte d'autonomie auprès d'un public en situation d'handicap et vieillissant.
Son quotidien professionnel est rythmé par l'accompagnement aux gestes de la vie quotidienne mais aussi par l'animation d'ateliers et d'activités de médiation et occupationnelles.
En qualité d'Educateur Spécialisé, il est force de proposition pour l'équipe éducative réduite d'un Lieu de vie, c'est à dire 6 collaborateurs (AMP/ AES, moniteur, et Aide soignant en fonction éducative), il apporte un étayage fonctionnel sur les bonnes pratiques professionnelles, en étant garant de la Bientraitance et de la qualité des écrits professionnels dont les Projets Personnalisés, qu'il rédige, présente à la Cheffe de Service et coordonne.
Il est interface avec les familles, et les partenaires socio éducatifs et médicaux, sous l'autorité de la Cheffe de service Educatif.
Il rédige des compte rendu, et anime régulièrement la réunion d'unité.
Il peut être amené à participer à l'accompagnement de professionnels en formation et de stagiaires de centre de formation.
Il conçoit, conduit, évalue une action socio-éducative adaptée aux attentes et/ou besoins de la personne.
Il construit un cadre d'analyse et une expertise des pratiques éducatives et sociales.
Il participe à la mise en œuvre d'évènements institutionnels (fêtes calendaires, anniversaires, repas à thème.).
Enfin il doit se tenir en veille permanente des politiques sociales et nouvelles publications en matière de législation et de référentiels sur les pratiques professionnelles en lien avec le champ médico-social du handicap.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Guider ou accompagner une personne dans ses démarches,Organiser le travail d'une équipe,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Animer, coordonner une équipe,Concevoir et gérer un projet,Respecter les règles d'éthique et de déontologie
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Guider ou accompagner une personne dans ses démarches,Organiser le travail d'une équipe,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Animer, coordonner une équipe,Concevoir et gérer un projet,Respecter les règles d'éthique et de déontologie
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.