Encadrer les enfants et mener des projets d’animation durant les temps extrascolaires (mercredis et vacances scolaires) :
- Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’ALSH
- Elaborer et mettre en place des projets d’activités
- Développer une attitude éducative tout au long de la journée
- Ecrire le programme d’activité de son groupe
- Préparer ses activités en amont
- Participer et enrichir, par des interventions appropriées, les réunions de préparation et de bilan
- Conseiller et soutenir les animateurs non titulaires
- Garantir la cohérence des interventions éducatives dans son groupe
- Accueillir, informer, orienter les familles dans l’ALSH
- Etre garant du fonctionnement et des règles de l’ALSH auprès des familles
- Prendre en charge des tâches spécifiques liées au fonctionnement de l’ALSH (infirmerie, achats, gestion du matériel…)
- En l’absence du directeur assurer la continuité du fonctionnement de l’ALSH
A partir de la Charte de la pause méridienne et du projet de service, encadrer les enfants durant ce temps :
- Participer à l’élaboration du projet de fonctionnement de l’interclasse
- Mettre en place des activités adaptées
- Participer aux réunions relatives
- En l’absence du responsable assurer la continuité du fonctionnement de l’interclasse
- En l’absence du responsable, accueillir et informer les remplaçant-e-s
- En l’absence du responsable, assurer le suivi administratif (tableau de pointage des présences animateurs-trices, des présences enfants et tableau d’appréciation des menus)
Participer à la conception et à la réalisation de l’activité de l’accueil du soir :
- Participer à l’élaboration du projet de fonctionnement
- Mettre en place des activités ludiques (jeux extérieurs et intérieurs)
- Accueillir et informer les familles
- En l’absence du directeur assurer la continuité du fonctionnement de l’accueil du soir
Participer aux fêtes locales :
- Proposer, Préparer et animer des activités adaptées à ces initiatives.
- Ranger le matériel
Le savoir :
- Connaître la réglementation des ALSH
- Connaître les grandes étapes du développement de l’enfant (physique, affectif et intellectuel)
- Connaître les techniques d’animation
- Connaître des jeux divers (société, sportifs, collectifs, d’intérieur et d’extérieur)
Le savoir-faire :
- Savoir parler à un groupe d’enfants
- Savoir rédiger des projets
- Savoir communiquer
- Savoir analyser ses pratiques
- Savoir jouer
Le savoir être :
- Savoir écouter et observer
- Etre disponible et ouvert
- Etre attentif
- Etre curieux
- Etre créatif
Au sein d’un ALSH maternel, accueillir et encadrer les enfants durant les périodes péri et extrascolaires et mettre en place des projets d’animation