MISSIONS GENERALES :
Organisation des projets périscolaires et extrascolaires :
_ participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative ;
_ participer à l’analyse des besoins et des caractéristiques des publics accueillis ;
_ participer à la mise en œuvre des projets pédagogiques des différentes structures éducatives ;
_ s’investir dans une démarche coopérative de projet ;
_ prendre en compte les différences des enfants ;
_ prendre en compte le développement durable dans l’élaboration des projets d’activités.
Animation et/ou direction des activités périscolaires et extrascolaires :
_ encadrer et/ou diriger les activités éducatives et les adapter aux différents publics ;
_ faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines ;
_ concevoir des séances d’animations en adaptant des supports d’animation en lien avec les projets pédagogiques ;
_ planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics ;
_ respecter et suivre le budget lié aux activités ;
_ impulser et animer la dynamique de groupe ;
_ créer du lien entre les temps d’animation en fonction des temps scolaires, périscolaires et extrascolaires ;
_ répertorier les matériels et matériaux nécessaires aux activités ;
_ sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement.
Construction du lien avec les acteurs éducatifs :
_ communication permanente avec les différents publics (individuellement et collectivement) ;
_ dialoguer avec les acteurs éducatifs ;
_ concevoir et mettre en forme des supports écrits ;
_ participer à la construction, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d’animations.
Prise en charge et encadrement des animations scolaires, périscolaires et
extrascolaires :
_ construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités ;
_ respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu ;
_ repérer les enfants en difficultés et signaler la situation au responsable ;
_ sensibiliser les enfants à l’équilibre et la curiosité alimentaire ;
_ collaborer et assurer l’interface avec les professionnels de la restauration scolaire ;
_ s’assurer du respect du programme d’alimentation individuel.
Nettoyage des locaux administratifs, techniques ou spécialisés notamment :
_ trier et évacuer les déchets courants, contrôler l’état de propreté des locaux ;
_ entretenir et ranger le matériel utilisé, contrôler l’approvisionnement en matériel et produits.
CONDITIONS D'EXERCICE :
_ poste à temps non complet : 32h00 par semaine (annualisation du temps de travail) ;
_ cadre d’emplois des adjoints d’animation ;
_ travail dans diverses structures d’animation, restaurant scolaire, écoles maternelles, écoles élémentaires ;
_ grande disponibilité (congés hors temps scolaires) ;
_ être capable de s’adapter en raison de la mobilité et de la polyvalence dans l’organisation du service ;
_ horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public ;
_ sujétion de service public pendant les périodes de vacances scolaires en lien avec l’organisation des accueils collectifs de mineurs.
RELATIONS FONCTIONNELLES :
_ relations avec les parents à l’entrée et à la sortie des activités ;
_ coopération avec l’ensemble des services et des partenaires ;
_ participation aux échanges institutionnels concernant l’enseignement scolaire et autres activités ;
_ relations avec les élus délégués en charge des thématiques concernées.
SPECIALISATION :
_ fonction polyvalente de l’animateur ou l’animatrice éducatif en lien avec la nature des activités (temps de repas, scolaires, périscolaires et extrascolaires).
DEPLACEMENTS ET AMENAGEMENTS DU TEMPS DE TRAVAIL :
_ réunions ou formations pouvant se tenir en dehors des heures de service ;
_ déplacements sur les différents sites ;
_ être en possession du permis B ;
_ être en capacité d’assurer des déplacements collectifs ;
_ travail en équipe, station debout prolongée ;
_ pénibilité physique liée à l’exposition au bruit ainsi qu’aux postures ;
_ port de vêtements professionnels adaptés ;
_ manutention manuelle ou non de charges ;
_ contact avec les denrées alimentaires ;
_ discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve.
QUALITES HUMAINES :
_ être disponible, dynamique, réactif, rigoureux et autonome ;
_ sens de l’organisation et capacité d’adaptation ;
_ savoir prendre des initiatives et être force de proposition ;
_ savoir rendre compte de son activité ;
_ disposer de qualités relationnelles : écoute, attention, disponibilité avec les différents interlocuteurs ;
_ savoir travailler en équipe ;
_ avoir le sens du service public.
SAVOIRS SOCIO-PROFESSIONNELS :
_ méthodologie de projets ;
_ techniques d’animation, d’encadrement ;
_ techniques d’observation et d’écoute ;
_ conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
_ législation et réglementation relatives aux activités scolaires, périscolaires et extrascolaires ;
_ rythme de l’enfant et de l’adolescent ;
_ notions d’équilibre alimentaire ;
_ projets scolaires, périscolaires et extrascolaires ;
_ missions du champ éducatif (Education nationale, Education populaire et spécialisée),
_ réseau de partenaires socio-éducatifs ;
_ connaître la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité ;
_ règles de base du tri sélectif.
SAVOIRS GENERAUX :
_ acteurs institutionnels et associatifs ;
_ fonction publique territoriale et collectivités ;
_ orientations et organisation de la collectivité ;
_ éducation nationale (organisation, fonctionnement) ;
_ contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
_ notions de comptabilité publique ;
_ organigramme de la collectivité, du service et des équipements ;
_ information et communication orale.
Fonction polyvalente de l’animateur avec une forte diversité des activités et des publics.
PRINCIPES DE LA MISSION :
_ assure dans le respect du cadre réglementaire, différents publics sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires ;
_ participe à la mise en œuvre et à l’évaluation des activités d’animations dans le cadre du projet éducatif de la collectivité.
ACTIVITES PRINCIPALES :
_ mise en œuvre des animations périscolaires et extrascolaires ;
_ animation et/ou direction des activités scolaires, périscolaires et extrascolaires ;
_ construction du lien avec les acteurs éducatifs ;
_ prise en charge et encadrement des animations scolaires, périscolaires et extrascolaires.