Référent des Formations de Maintien et de Perfectionnement des Acquis H/F

SDIS de Pas-de-Calais
Postée il y a 9 jours

Les missions du poste

Le (la) référent(e) des formations de maintien et de perfectionnement des acquis (FMPA) planifie et contribue à la bonne organisation des actions de formation relevant de son domaine de compétences.

Enjeux
- Coordonner la bonne réalisation des actions de FMPA pour l'ensemble des sapeurs-pompiers opérationnels de l'établissement ;
- Développer des outils efficaces de suivi des FMPA ;
- Contribuer à une remontée d'informations fluide avec les centres de secours et les services formation des groupements territoriaux.
Mission(s) principale(s) :
- Planifier et organiser des actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis

- Assurer la communication auprès des centres d'incendie et de secours ;

- Analyser les besoins en formation des stagiaires ;

- Coordonner les actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis sur les plans pédagogique, logistique et administratif en en assurer le suivi au niveau départemental ;

- Adapter les scénarios pédagogiques.
- Conseiller et accompagner les chefs de centre ou les référents formation des centres d'incendie et secours dans la mise en place et le suivi de la formation de maintien et de perfectionnement des acquis dans leur centre ;
- Contribuer à la rédaction de documents pédagogiques à destination des agents du SDIS 62 ;
- Animer des actions de formation relevant de son domaine de compétences et évaluer les stagiaires ;
- Informer et conseiller les agents pour toute question relative à leur parcours de formation ;
- Participer aux comités pédagogiques, aux différents groupes de travail relevant de son domaine de compétences ;
- Animer un réseau de formateurs :

- Participer à l'actualisation et à l'amélioration continue des outils et des méthodes pédagogiques ;
- Appliquer et faire appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité individuelle et collective ;
- Accompagner le/la chef(fe) de service dans le pilotage de différents projets relatifs à la formation (FOAD, environnement virtuel, développement technologique, évolutions pédagogiques) ;
- Assurer le paramétrage et le suivi lié à l'outil de gestion de la formation, en tant qu'administrateur principal de l'outil (GEEF).

Missions opérationnelles :
- Tenir l'emploi opérationnel afférent au grade de l'agent et selon son aptitude médicale.
Savoirs :
- Connaissance de l'organisation, du fonctionnement et des documents règlementaires du SDIS62 ;
- Acteurs de la formation, plan de formation de l'établissement ;
- Cadre règlementaire de la formation (REAC, GNR, RIC, RIF, RIOFE, IP et notes départementales) ;
- Techniques de formation en milieu professionnel ;
- Outils et techniques d'évaluation et de bilan ;
- Missions et matériels des Sapeurs-pompiers ;
- Ingénierie de formation, méthodes, techniques et outils pédagogiques ;
- Rôle du formateur (approche par objectifs et par compétences) ;
- Réglementation hygiène, sécurité, environnement et conditions de travail ;
- Outils bureautiques et collaboratifs (GEEF, Microsoft TEAMS, Outlook).

Savoir-faire :
- Planifier et coordonner les actions de formation ;
- Définir les ressources et moyens nécessaires à la formation et prendre en compte l'environnement professionnel des stagiaires ;
- Animer des actions de formation ;
- Évaluer l'acquisition des connaissances en regard du référentiel ou du scénario pédagogique en utilisant les outils prévus ;
- Concevoir des outils pédagogiques et didactiques ;
- Vérifier les attentes des participants, mettre en oeuvre et adapter le scénario pédagogique au groupe ;
- Proposer des modifications de scénario et/ou du référentiel, ainsi que des ressources pédagogiques ;
- Conseiller, évaluer, pré-positionner et orienter les stagiaires dans leur parcours de professionnalisation ;
- Conseiller et accompagner les formateurs encadrants extérieurs ;
- Accompagner les apprenants dans leur réflexion sur leur posture professionnelle ;
- Rédiger un bilan de fin de formation ((plan d'action ou plan de développement des compétences).

Qualités et aptitudes :
- Capacité d'adaptation ;
- Capacité à former ;
- Rigueur ;
- Capacité à anticiper ;
- Capacité à planifier ;
- Capacité à faire des propositions ;
- Capacité à travailler en équipe ou en réseau ;
- Disponibilité ;
- Sens de l'organisation ;
- Sens relationnel, sens du dialogue et de l'écoute.

Le profil recherché

Savoirs :
- Connaissance de l'organisation, du fonctionnement et des documents règlementaires du SDIS62 ;
- Acteurs de la formation, plan de formation de l'établissement ;
- Cadre règlementaire de la formation (REAC, GNR, RIC, RIF, RIOFE, IP et notes départementales) ;
- Techniques de formation en milieu professionnel ;
- Outils et techniques d'évaluation et de bilan ;
- Missions et matériels des Sapeurs-pompiers ;
- Ingénierie de formation, méthodes, techniques et outils pédagogiques ;
- Rôle du formateur (approche par objectifs et par compétences) ;
- Réglementation hygiène, sécurité, environnement et conditions de travail ;
- Outils bureautiques et collaboratifs (GEEF, Microsoft TEAMS, Outlook).

Savoir-faire :
- Planifier et coordonner les actions de formation ;
- Définir les ressources et moyens nécessaires à la formation et prendre en compte l'environnement professionnel des stagiaires ;
- Animer des actions de formation ;
- Évaluer l'acquisition des connaissances en regard du référentiel ou du scénario pédagogique en utilisant les outils prévus ;
- Concevoir des outils pédagogiques et didactiques ;
- Vérifier les attentes des participants, mettre en oeuvre et adapter le scénario pédagogique au groupe ;
- Proposer des modifications de scénario et/ou du référentiel, ainsi que des ressources pédagogiques ;
- Conseiller, évaluer, pré-positionner et orienter les stagiaires dans leur parcours de professionnalisation ;
- Conseiller et accompagner les formateurs encadrants extérieurs ;
- Accompagner les apprenants dans leur réflexion sur leur posture professionnelle ;
- Rédiger un bilan de fin de formation ((plan d'action ou plan de développement des compétences).

Qualités et aptitudes :
- Capacité d'adaptation ;
- Capacité à former ;
- Rigueur ;
- Capacité à anticiper ;
- Capacité à planifier ;
- Capacité à faire des propositions ;
- Capacité à travailler en équipe ou en réseau ;
- Disponibilité ;
- Sens de l'organisation ;
- Sens relationnel, sens du dialogue et de l'écoute.

Lieu : Saint-Laurent-Blangy
Contrat : CDI
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