Postée il y a 26 jours
- Encadrer et animer l'équipe de la Réglementation du domaine public
- Accompagner les agents dans la réalisation de leurs missions
- Instruire les avis de voirie et pluvial sur les autorisations d'urbanisme
- Organiser, coordonner et contrôler le travail des agents
- Optimiser l'organisation du fonctionnement de l'équipe
- Veiller à la réactivité et à la qualité du service attendu : accueil du public, liens avec les autres services, réponses aux différentes demandes.
- Effectuer la veille technique, juridique et réglementaire liée au secteur d'activité
- Être le référent/formateur au logiciel ATAL et l'interface avec le SIG
Accompagner l'équipe dans la réalisation de ses missions :
- Rédiger les avis techniques relatifs aux problématiques voirie et pluvial sur les demandes d'autorisation d'urbanisme (déclarations préalables, permis de construire, d'aménager, certificats d'urbanisme) et les avant-projets
- Instruire les demandes de renseignements d'alignement des notaires, usagers, élus, autres services, relatives aux voiries (statut, réglementation, adressage, numérotage)
- Instruire les demandes de dérogations de tonnage à la circulation
- Mettre à jour les bases de données
Les « savoirs » :
- Connaissance du fonctionnement et des missions du service
- Connaissance du contexte et des enjeux de la collectivité
- Connaissance des procédures administratives associées au service
- Connaissance de la réglementation liée à la voirie
- Connaissance de la réglementation liée à la circulation
- Connaissance des outils de gestion du domaine public
- Connaissance des alignements et délimitations du domaine public
- Connaissance des techniques de gestion administrative et de bureautique
- Connaissance des outils informatiques (SIG, Word, Excel, logiciel courrier, ATAL, outlook, intranet, internet)
- Connaissance des principes rédactionnels
- Connaissance de la cartographie de la ville (nom des voies, nature des voies)
Connaissance des principes techniques
Les « savoir-faire » :
- Rappeler les informations importantes et transmettre des messages
- Intégrer les priorités dans la gestion quotidienne
- Analyser, synthétiser les situations et réagir rapidement
- Anticiper et prendre des décisions
- Respecter les délais d'exécution et de transmission des documents
- Proposer et conseiller
- Adapter son discours en fonction des individus
- Établir une relation de confiance avec les agents
- Rendre compte
Les « savoir-être » :
- Sens du service public et des relations avec le public
- Respect des procédures
- Autonomie
- Sens de l'initiative
- Rigueur, organisation
- Sens du travail en équipe
- Qualités relationnelles (pédagogie, écoute, empathie, diplomatie)
- Qualités d'analyse et de synthèse.
Les « savoirs » :
- Connaissance du fonctionnement et des missions du service
- Connaissance du contexte et des enjeux de la collectivité
- Connaissance des procédures administratives associées au service
- Connaissance de la réglementation liée à la voirie
- Connaissance de la réglementation liée à la circulation
- Connaissance des outils de gestion du domaine public
- Connaissance des alignements et délimitations du domaine public
- Connaissance des techniques de gestion administrative et de bureautique
- Connaissance des outils informatiques (SIG, Word, Excel, logiciel courrier, ATAL, outlook, intranet, internet)
- Connaissance des principes rédactionnels
- Connaissance de la cartographie de la ville (nom des voies, nature des voies)
Connaissance des principes techniques
Les « savoir-faire » :
- Rappeler les informations importantes et transmettre des messages
- Intégrer les priorités dans la gestion quotidienne
- Analyser, synthétiser les situations et réagir rapidement
- Anticiper et prendre des décisions
- Respecter les délais d'exécution et de transmission des documents
- Proposer et conseiller
- Adapter son discours en fonction des individus
- Établir une relation de confiance avec les agents
- Rendre compte
Les « savoir-être » :
- Sens du service public et des relations avec le public
- Respect des procédures
- Autonomie
- Sens de l'initiative
- Rigueur, organisation
- Sens du travail en équipe
- Qualités relationnelles (pédagogie, écoute, empathie, diplomatie)
- Qualités d'analyse et de synthèse.