Etablir une relation de confiance et d’accompagnement de l’enfant et de sa famille dans le respect de ses différences
Observer, identifier et répondre aux besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant
Participer aux taches courantes de la structure (entretien linge jouet, préparation des goûters organisation des sorties et contribuer à la propreté et au rangement des locaux et du matériel)
Respecter les différents protocoles (sécurité, hygiène, médical…)
Contribuer à une cohésion d’équipe
Mise en œuvre d’activités d’éveil en fonction du stade de développement de l’enfant.
Prise en charge d’enfants en situation de handicap.
En l’absence des responsables, prendre le relais et la gestion des structures avec l’accompagnement de la Coordinatrice Petite Enfance et sous la responsabilité de la Directrice des services à la Population.
Accueillir et accompagner les stagiaires en fonction de leur formation
Participation aux différentes actions et projets du service Petite Enfance
Administration des médicaments prescrit par le médecin traitant
Connaitre le fonctionnement et l’organisation de la structure
Maitriser les règles de sécurité et les techniques d’hygiène
Appliquer les principes et les règles de la législation petite Enfance
Connaitre le développement psychomoteur, affectif et physique de l’enfant de 0 à 4 ans, et repérer les indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant (observer et retransmettre)
Avoir connaissance des méthodes pédagogiques et activités éducatives adaptées aux jeunes enfants (motrices, créatives, symboliques, cognitives)
Maitriser les principes de base nutritionnels
Avoir les notions de base en ergonomie (geste et posture)
Soutenir la fonction parentale
Connaitre les conduites à tenir en cas d’urgence
Savoir transmettre les informations (orale et écrite)
Développer le sens du relationnel, capacité à être à l’écoute, savoir communiquer avec l’enfant, la famille et les collaborateurs
Accompagner l’enfant dans l’apprentissage de la vie en collectivité
Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectif) de l’enfant de 0 à 4 ans
Réaliser les soins nécessaires d’hygiène et de bien-être de l’enfant
Surveiller l'état général des enfants, repérer les problèmes de santé, alerter et réagir
Savoir observer, repérer et signaler les enfants et les familles en détresse
Aménager des espaces de vie (repos, jeux …) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
Savoir se remettre en question
Recevoir et transmettre un message
Travailler en équipe dans le respect du projet pédagogique, en lien avec les professionnels de la structure
Organiser et adapter son travail en fonction des besoins des enfants et de la structure.
Savoir proposer une activité en fonction des besoins et des capacités de l’enfant
Respecter les exigences hiérarchiques et les protocoles…
Respecter le secret professionnel, l’obligation de discrétion et de réserve
S’approprier le projet éducatif et le projet pédagogique de l’établissement
Patience et douceur
Sens des relations humaines et du service public
Empathie
Polyvalence, sens de l’organisation
Sens de l'observation
Capacité d'adaptation
Dynamisme, motivation et créativité
Être solidaire et respectueux avec bienveillance
Diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture
Sous l'autorité directe de la directrice du pôle famille, vous êtes chargé(e) en qualité d’auxiliaire de puériculture sur la passerelle et sur la halte-garderie, il s’agit d’organiser l’accueil des enfants et de leurs familles. L’auxiliaire de puériculture prend en charge l’enfant individuellement et en groupe en veillant à sa sécurité, et son bien-être. Elle assure le quotidien et mène des activités d’éveil qui contribue à son bon développement.