Sous l'autorité hiérarchique des Coordinateurs des ASEM, vous devez accompagner les enfants dans leur vie quotidienne, assister les enseignants dans les activités et animations éducatives, aménager et entretenir la classe et les matériels destinés aux enfants, et entretenir les locaux scolaires.
À ce titre, vos missions se décomposent comme suit :
Accompagnement des enfants dans leur vie quotidienne
- Accueillir les enfants et les parents avec l'enseignant
- Aider les enfants dans leurs gestes quotidiens
- Habiller, déshabiller et ranger les vêtements
- Effectuer les soins d'hygiène aux enfants
- Accompagner les enfants sur le temps de la pause méridienne (gestes d'hygiène, temps du repas, temps d'animation, accompagnement au dortoir)
Assistance des enseignants dans les activités et animations éducatives
- Aider à la mise en oeuvre des activités éducatives avec l'enseignant
- Participer à l'animation des activités des enfants avec l'enseignant
- Accompagner les enseignants dans les sorties scolaires
Aménagement et entretien de la classe et des matériels destinés aux enfants
- Ranger et entretenir le matériel pédagogique
- Nettoyer les jeux
- Nettoyer et entretenir les équipements mobiliers
- Installer, préparer, entretenir et nettoyer les dortoirs
- Laver les bavoirs et draps
Entretien des locaux scolaires
- Nettoyer et entretenir la classe
- Contrôler l'état des locaux et signaler les anomalies
- Ranger les locaux scolaires
- Entretenir et nettoyer les sanitaires
- Collecter les déchets en respectant les consignes de collecte sélective
Gestion et entretien des locaux pendant les vacances scolaires
- Entretenir, nettoyer de manière approfondie les classes, les matériels utilisés par les enfants
- Nettoyer les espaces de motricités et des matériels associés
- Nettoyer les matériels utilisés par les enfants dans les salles ateliers et BCD
- Nettoyer l'intérieur des placards des salles ateliers et BCD.
Participer aux instances éducatives de l'école (Conseil d'école, réunion de rentrée, fêtes d'école, (kermesse, fête de noël)
Participer à des temps d'échanges de pratiques ou de formation 5 mercredis sur l'année
Communiquer et informer les parents sur les questions périscolaires sans empiéter sur le domaine de l'enseignant
Conditions particulières d'exercices :
- Mobilité sur divers groupes scolaire
- Nécessité de porter les enfants et de se baisser fréquemment
- Utilisation de mobilier de taille maternelle
- Manipulation et port de matériel d'entretien et de mobilier
- Utilisation de produits d'entretien
- Horaires :
- Semaine scolaire : lundi, mardi, jeudi, vendredi : 07h15 à 16h30
- Semaine vacances scolaires : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi : 08h00 à 16h45
Profil et compétences requises :
- Développement physique et psychologique du jeune enfant
- Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
- Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité liée aux outils et aux produits utilisés
- Hygiène et techniques d'entretien des locaux
- Techniques d'animation et de jeux
- Communiquer une information aux acteurs internes et externes par écrit ou oral
- Appliquer et faire respecter une règle, une procédure, un dispositif
- Diagnostiquer une situation, une difficulté, une anomalie ou un dysfonctionnement
- Utiliser les différents matériels, équipements et produits d'entretien
- Analyser un besoin, une demande
- Rendre compte
- S'exprimer à l'oral
- Aptitude relationnelle
- Aptitude physique
- Capacité à travailler en équipe
- Devoir de réserve
- Discrétion professionnelle
- Esprit d'initiative
- Faire preuve d'adaptabilité et de rigueur
- Maîtrise de soi
- Sens de l'écoute, de l'organisation et de l'observation
Profil et compétences requises :
- Développement physique et psychologique du jeune enfant
- Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
- Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité liée aux outils et aux produits utilisés
- Hygiène et techniques d'entretien des locaux
- Techniques d'animation et de jeux
- Communiquer une information aux acteurs internes et externes par écrit ou oral
- Appliquer et faire respecter une règle, une procédure, un dispositif
- Diagnostiquer une situation, une difficulté, une anomalie ou un dysfonctionnement
- Utiliser les différents matériels, équipements et produits d'entretien
- Analyser un besoin, une demande
- Rendre compte
- S'exprimer à l'oral
- Aptitude relationnelle
- Aptitude physique
- Capacité à travailler en équipe
- Devoir de réserve
- Discrétion professionnelle
- Esprit d'initiative
- Faire preuve d'adaptabilité et de rigueur
- Maîtrise de soi
- Sens de l'écoute, de l'organisation et de l'observation