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1. Pilotage de la filière des assistants familiaux (70 %) :
·Ingénierie pédagogique : Conception, adaptation et mise en œuvre de programmes de formation conformes aux standards Qualiopi et à la législation en vigueur, en intégrant une dynamique d’amélioration continue.
·Innovation et anticipation : Proposition de projets innovants pour répondre aux évolutions des besoins des commanditaires institutionnels, avec un suivi des résultats et des indicateurs de performance.
·Supervision et évaluation : Organisation des sessions, suivi des apprenants, analyse des résultats, élaboration de bilans quantitatifs et qualitatifs.
·Relations institutionnelles : Collaboration active avec les conseils départementaux et gestion des partenariats pour identifier et anticiper leurs attentes.
·Veille et mise à jour réglementaire : Surveillance des évolutions juridiques et adaptation des formations en conséquence.
·Gestion des appels d’offres : Rédaction, soumission et suivi des réponses aux consultations publiques.
·Encadrement d'équipe : Recrutement, contractualisation et coordination des formateurs et intervenants extérieurs.
·Reporting institutionnel : Formalisation et présentation régulières des activités et performances, en incluant des recommandations stratégiques.
2. Ingénierie de formation et interventions thématiques (30 %) :
-Conception et développement : Élaboration de contenus sur des thématiques spécifiques du secteur social et médico-social.
-Innovation numérique : Conception et animation de formations hybrides et à distance (blended learning, e-learning, outils interactifs), tout en assurant l’accessibilité et la qualité des contenus numériques.
-Coordination logistique et pédagogique : Organisation des interventions et supervision des activités.
-Amélioration continue : Veille sur les pratiques et technologies émergentes pour intégrer des solutions innovantes et optimiser les dispositifs existants.
-Rédaction de rapports : Production de bilans de formation formalisés, analyse des besoins et recommandations stratégiques.
Qualifications et Compétences requises :
- Diplôme : Niveau 7 (Master ou équivalent) en sciences sociales, sciences de l’éducation, ou gestion des organisations médico-sociales.
- Expérience : Expérience confirmée en ingénierie pédagogique, gestion de projets et relations institutionnelles.
- Compétences numériques : Maîtrise des outils et plateformes de formation en ligne, compétences en conception multimodale (vidéos, e-learning, blended learning) et analyse de données d’apprentissage.
- Compétences techniques : Maitrise de la législation en protection de l’enfance et des exigences Qualiopi.
- Capacités de formalisation : Aptitude à rendre compte de son activité au travers de rapports structurés et présentations orales.
Aptitudes relationnelles :
- Excellentes compétences en communication et gestion des partenariats.
- Capacité à représenter l’organisme au niveau institutionnel.
- Autonomie et sens de l’initiative dans la conduite de projets complexes.
Qualités personnelles :
- Adaptabilité face aux évolutions réglementaires et technologiques.
- Engagement pour la qualité et la montée en compétences des professionnels.
- Sens de l’innovation et force de proposition.
- Mobilité pour des déplacements régionaux et nationaux.
L'IRTESS de Bourgogne est un organisme de référence dans la formation des professionnels du secteur social et médico-social. Nous accompagnons le développement des compétences des acteurs de la protection de l’enfance, en proposant des formations innovantes et conformes aux exigences réglementaires, adaptées aux besoins de nos commanditaires institutionnels.